Cambia tu mentalidad para cambiar tu manera de enseñar.

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Fotografía de Elisa García Alonso

¿Tú progresas o sólo sobrevives?

Hoy os quiero recomendar un libro que me ha gustado especialmente, y estoy segura de que seáis familias o compañer@s de profesión los que me estéis leyendo ahora mismo, os va a encantar tanto como a mí.

Se trata de “El cerebro del niño”, de los autores estadounidenses Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson.

Tengo que agradecer a una de mis amigas que me hablase de él y además me lo regalase para mi “cumple”, ¡amigos así no tienen precio!

Os cuento las ideas más importantes y la estructura que tiene, que me parece muy práctica.

  1. Introducción: en la que nos plantea un reto interesante: Sobrevivir y a la vez progresar.
  2. Capítulo 1: la importancia de la integración cerebral. Principios básicos sobre el funcionamiento del cerebro, con ejemplos.
  3. Capítulo 2: ayudar al hemisferio izquierdo y al derecho a trabajar conjuntamente.
  4. Capítulo 3: conectar el hemisferio “inferior” más instintivo con el “superior” más reflexivo.
  5. Capítulo 4: cómo ayudar a los niños/as a hacer frente a los momentos dolorosos del pasado iluminándolos con la luz de la comprensión.
  6. Capítulo 5: cómo enseñarles a los niños/as a pararse y reflexionar sobre su estado de ánimo, tomar el control de sus sentimientos.
  7. Capítulo 6: conectarse con los demás, empatizar, al tiempo que mantienen una identidad única.

Al final de cada capítulo se incluyen dos secciones diseñadas para aplicar fácilmente los nuevos conocimientos: “Los niños de cerebro pleno” y la otra parte se llama “Integrarnos nosotros mismos”.

Por último, incluye una “Hoja para neveras”, que se puede fotocopiar en grande y tener presente los puntos más importantes del libro cada día en la nevera de nuestros hogares.

Y justo al final del libro, encontraremos la tabla de “Edades y etapas”, donde hay un sencillo resumen de cómo se pueden aplicar las ideas del libro según la edad y nivel de desarrollo de cada niño.

Desde que estudié el Máster de Neuropsicología y Educación he leído muchos libros sobre neurociencia, educación, etc., pero he de confesar que para mí este libro ha sido inspirador. Y en posts sucesivos me gustaría ir comentando ideas interesantes de neurociencia que comparten de una manera sencilla y accesible. ¡Todo un acierto!

Y es que si entiendes cómo funciona el cerebro, puedes elegir de forma más consciente lo que enseñas a tus hijos, a tus alumnos, cómo les respondes y por qué. Así, podrás hacer mucho más que sobrevivir, aprovechando cada experiencia que te ofrezca la vida para integrar y aprender tú y tus hijos o tus alumnos.

¡Cambia desde dentro el cambio que quieres ver fuera!

¿Cómo ayudar a tu hijo/a para que sea más autónomo/a?

Imágen obtenida de la web http://www.myadriapolis.net/

Imágen obtenida de la web http://www.myadriapolis.net/

Hoy he descubierto este interesantísimo blog de Belén Piñeiro y me gustaría compartir con vosotr@s este artículo sobre la importancia de favorecer la confianza y la autonomía de los niños y niñas dede muy pequeños. Además, aporta buenas pautas y consejos para realizar por los padres. Son sencillas y están organizadas por edades.

Así que os animo a que entréis en el enlace que os he dejado y leáis detenidamente ya que contiene información muy útil.

Una de las cosas más importantes a la hora de poner en marcha nuevas estrategias con vuestr@s hij@s en casa es elegir una de ellas, introducir el cambio poco a poco, tener mucha, mucha paciencia, y ser muy constante. Cuando veáis resultados positivos con el primer cambio, ya podéis comenzar otro nuevo.

Mucho ánimo porque vale la pena trabajar para ayudar a crecer a l@s niñ@s, que serán los adultos del futuro.